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Ristrutturazione e potenziamento della scuola primaria Consolata di Suguta
Contea Samburu, Kenya
Dopo un progetto dedicato alla salute materno-infantile, l’attività di Missione Calcutta in Kenya continua.
A Suguta Marmar, situata a 27 chilometri dalla capitale amministrativa della Contea Samburu, Maralal, Missione Calcutta, in collaborazione con la Caritas e la Diocesi di Maralal, The Tree of Life Kenya, e grazie al finanziamento da parte della Conferenza Episcopale Italiana (CEI), si spende attivamente per il miglioramento delle condizioni dell’infanzia di circa 600 alunni e alunne della scuola primaria Consolata di Suguta.
Il contesto di riferimento nel quale Missione Calcutta si trova a operare è ricco di difficoltà e incertezze per giovani e bambini, specialmente da un punto di vista socioeconomico e alimentare: la Contea Samburu è una delle più povere e arretrate del paese, con picchi di povertà assoluta fino al 77%, tassi di alfabetizzazione estremamente bassi (34%), a fronte di un tasso di dispersione scolastica crescente e pratiche culturali altamente danneggianti: mutilazioni genitali in primis, violenza domestica e matrimoni precoci, soprattutto per le bambine.
Accanto al contesto di partenza, la situazione è progressivamente peggiorata dopo lo scoppio della pandemia da Covid-19, la cui gestione è risultata particolarmente faticosa a causa del sistema sanitario impreparato, della scarsità di acqua pulita e dalla difficoltà di reperimento di sostanze igienizzanti e mascherine, motivo per il quale Missione Calcutta fornirà mensilmente alla scuola dispositivi igienico-sanitari a prevenzione della diffusione del virus.
Si tratta di un progetto multisettoriale che prevede, oltre alla ristrutturazione e all’ampliamento dei servizi igienico-sanitari della scuola primaria Consolata di Suguta, interventi di supporto psicosociale per bambini e bambine vittime di violenza, l’ampliamento della fattoria scolastica per contrastare la grave insicurezza alimentare della zona e interventi che mirano a modernizzare i materiali scolastici attualmente presenti, attraverso la distribuzione di materiali didattici per gli alunni e materiali formativi per gli insegnanti.
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